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O trabalho desenvolvido pelo Centro de Atendimento Educacional Especializado "Luiz Carlos da Costa Araújo" com relação ao processo de inclusão dos discentes com deficiência no ensino regular das escolas municipais de ensino fundamental no município de Maracanã, no estrado do Pará

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dc.creator Souza, Lucival Nascimento de
dc.date.accessioned 2016-07-25T15:15:56Z
dc.date.available 2015-04-17
dc.date.available 2016-07-25T15:15:56Z
dc.date.issued 2015-02-05
dc.identifier.citation SOUZA, Lucival Nascimento de. O trabalho desenvolvido pelo Centro de Atendimento Educacional Especializado "Luiz Carlos da Costa Araújo" com relação ao processo de inclusão dos discentes com deficiência no ensino regular das escolas municipais de ensino fundamental no município de Maracanã, no estrado do Pará. 2015. 75 f. Dissertação (Mestrado em Teologia) - Faculdades EST, São Leopoldo, 2015. por
dc.identifier.uri http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/503
dc.description.abstract In Brazil, the Ministry of Education has adopted as an action plan at national policy special education from the perspective of inclusive education, based on ethical principles and grounded in human rights. In order to propose the recovery of all students that are part of the school system, public and private, respecting the differences of each during the educational process. In order to discuss the importance of special education in the perspective of inclusive education, from a multidisciplinary look, this thesis performs an analysis of the actions and the implementation process of the Educational Service Center Specializing (CAEE) "Luiz Carlos da Costa Araújo", located in the municipality of Maracanã in the state of Pará. Portraying the activities as host, continuing education, home visits, case study, meetings with the community, therapeutic groups, participation in cultural events and actions with the municipal departments (health, welfare, culture, agriculture and environment) that have been accomplished and which are still under development. The survey was conducted through a literature study and document analysis with qualitative approach where getting data was analyzed according to the information acquired at the Centre. Came to the conclusion that the CAEE contributes significantly with education policies, health, and welfare assuming a key role in the implementation of public policies for special and inclusive education as well as training of professionals who are involved directly and indirectly with the education, in the municipality of Maracanã PA. eng
dc.format application/pdf por
dc.language por por
dc.publisher Faculdades EST por
dc.rights Acesso Aberto por
dc.subject Educação Inclusiva por
dc.subject Trabalho Multiprofissional por
dc.subject Política de educação especial por
dc.subject ÉTICA E GESTÃO por
dc.subject Inclusive education eng
dc.subject Multidisciplinary work eng
dc.subject Special education policy eng
dc.title O trabalho desenvolvido pelo Centro de Atendimento Educacional Especializado "Luiz Carlos da Costa Araújo" com relação ao processo de inclusão dos discentes com deficiência no ensino regular das escolas municipais de ensino fundamental no município de Maracanã, no estrado do Pará por
dc.type Dissertação por
dc.contributor.referee1 Brandenburg, Laude Erandi
dc.contributor.referee1Lattes http://lattes.cnpq.br/2720814127433525 por
dc.description.resumo No Brasil, o ministério da educação vem adotando como plano de ação a política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva, pautada em princípios éticos e fundamentada nos direitos humanos. De modo a propor a valorização de todos os alunos que integram a rede de ensino, pública e privada, respeitando as diferenças de cada um durante o processo educacional. Com o intuito de discutir a importância da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, a partir de um olhar multiprofissional, a presente dissertação realiza uma análise das ações e o processo de implementação do Centro de Atendimento Educacional Especializado (CAEE) Luiz Carlos da Costa Araújo , localizado no munícipio de Maracanã no Estado do Pará. Retratando as atividades desenvolvidas como: acolhimento, educação permanente, visita domiciliar, estudo de caso, encontros com a comunidade, grupos terapêuticos, participação em eventos culturais e ações com as secretarias municipais (saúde, assistência, cultura, agricultura e meio ambiente) que foram realizadas e as que ainda estão em processo de desenvolvimento. A pesquisa foi realizada através de um estudo bibliográfico e análise documental com enfoque qualitativo onde a obtenção de dados foi analisada de acordo com as informações adquiridas no Centro. Chegou-se a conclusão que o CAEE contribui significativamente com as políticas de educação, saúde, e assistência social assumindo um papel fundamental na implementação de políticas públicas voltadas para a educação especial e inclusiva, assim como para formação dos profissionais que estão envolvidos direta e indiretamente com a educação no município de Maracanã PA. por
dc.publisher.country BR por
dc.publisher.department Teologia por
dc.publisher.program Programa de Teologia por
dc.publisher.initials EST por
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA por
dc.creator.Lattes http://lattes.cnpq.br/5836258644129171 por
dc.contributor.advisor1 Silva, Laura Franch Schmidt da
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/6858886305291005 por


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