Repositório DSpace da Faculdades EST

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Submissões recentes

  • Uma leitura sobre a inclusão de pessoas com deficiência em espaço escolar a partir de João 9. 
    Carvalho, Diana Diniz de; http://lattes.cnpq.br/9826584013112347 (Faculdades ESTBRTeologiaPrograma de TeologiaEST, 2024-07-12)
    The present study aims to analyze the importance of the writings of John chapter 9 as the basis of a debate related to inclusion/exclusion within the school space, presenting awareness mechanisms that favor equal opportunities, ...
  • O autocuidado na docência e a relação com a espiritualidade. 
    Carvalho, Cláudia Diniz de; http://lattes.cnpq.br/2248580405964777 (Faculdades ESTBRTeologiaPrograma de TeologiaEST, 2024-07-12)
    The objective of this final master's thesis is to explore the contributions of spirituality to self-care in teaching and to analyze its relationship with the professional and personal development of educators. The methodology ...
  • Expectativa profética em Ageu 2,20-23: Zorobabel, o Messias? 
    Silva, Pamella Barbosa; http://lattes.cnpq.br/5617993250883372 (Faculdades ESTBRTeologiaPrograma de TeologiaEST, 2024-06-28)
    Understanding the theme of "messianism", although very relevant to Judaism and Christianity, does not seem to be a simple task when analyzing the Old Testament. Biblical study questions what the vision of messianism was ...
  • Ensino religioso em contexto indígena: uma proposta de plano de ensino 
    Fonteles, Christianne Silveira; http://lattes.cnpq.br/1328981568946262 (Faculdades ESTBRTeologiaPrograma de TeologiaEST, 2024-06-12)
    Brazil is a secular state and has a religious plurality. Religious Education (RE), as a curricular component, considers religious plurality in its normative documents. This research focuses on RE in an indigenous context, ...
  • Análise das perspectivas do ensino religioso pautadas na BNCC, com suas evidências e inclusão no município de Caucaia-CE 
    Almeida, Ana Cláudia Holanda de; http://lattes.cnpq.br/6177542168467088 (Faculdades ESTBRTeologiaPrograma de TeologiaEST, 2024-06-10)
    This work aims to develop a curricular and methodological approach to Religious Education in Elementary Education in Caucaia‒CE, based on the BNCC guidelines. The purpose is to create an inclusive and pluralistic educational ...

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