O currículo escolar do Colégio Estadual Casa Jovem

Silva, Diana Lícia Guerra dos Santos

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dc.creator	Silva, Diana Lícia Guerra dos Santos
dc.date.accessioned	2016-07-25T15:25:06Z
dc.date.available	2012-01-25
dc.date.available	2016-07-25T15:25:06Z
dc.date.issued	2011-10-13
dc.identifier.citation	SILVA, Diana Lícia Guerra dos Santos. O currículo escolar do Colégio Estadual Casa Jovem. 2011. 66 f. Dissertação (Mestrado em Teologia) - Faculdades EST, São Leopoldo, 2011.	por
dc.identifier.uri	http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/264
dc.description.abstract	With the intensive discussions about the field of education and education in the city new debates have been raised and new possibilities for curricular elements have been listed in an attempt to build theoretical and conceptual process of the training curriculum in the field. These new elements are present, especially, the contextuality of the field and their specificities, and differentiation of the urban context, and ecological issues. Thus, this paper seeks to put in question the characterization of the State College Youth House (infrastructure, staff, school projects, teachers), its history and its projects in the formation of an institution steeped in peasant reality.	eng
dc.format	application/pdf	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Faculdades EST	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Educação no Campo	por
dc.subject	Pratica Pedagógica	por
dc.subject	Currículo	por
dc.subject	EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA COM INFÂNCIA E JUVENTUDE	por
dc.subject	Rural education	eng
dc.subject	Pedagogical Practice	eng
dc.subject	Curriculum	eng
dc.title	O currículo escolar do Colégio Estadual Casa Jovem	por
dc.type	Dissertação	por
dc.description.resumo	Com as intensivas discussões a respeito da educação no campo e da educação na cidade, novos debates têm sido levantados e novas possibilidades de elementos curriculares têm sido elencadas, na tentativa de construção de bases teóricas e conceituais, ao processo de formação curricular no campo. Entre estes novos elementos estão presentes, principalmente, a contextualidade do campo e suas especificidades, e sua diferenciação do contexto urbano, além de questões ecológicas. Desta forma, o presente trabalho busca colocar em pauta a caracterização do Colégio Estadual Casa Jovem (infra-estrutura, funcionários, projetos escolares, professores), sua história e seus projetos na formação de uma instituição calcada na realidade campesina.	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.department	Teologia	por
dc.publisher.program	Programa de Teologia	por
dc.publisher.initials	EST	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA	por
dc.contributor.advisor1	Brandenburg, Laude Erandi
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2720814127433525	por