Repositorio Faculdades EST

A pastoral familiar na diocese de Parnaíba e sua importância para a educação cidadã à luz de documentos da igreja

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dc.creator Sousa, Ezio Rodrigues de
dc.date.accessioned 2018-08-30T19:29:08Z
dc.date.available 2018-08-30T19:29:08Z
dc.date.issued 2018-01-22
dc.identifier.uri http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/901
dc.description 76 p. pt_BR
dc.description.abstract This paper is about the importance of the family institution for the ethical formation of a person, having family ministry as a means through which this formation is carried out. The family has the key to education. It is up to the family to provide a virtuous education for the children. Throughout the research one perceived that the balance in society has its base precisely in education. The ethics which are taught as good habits in a balanced family from the point of view of experiencing values, are ethics which permeate the whole life history of the person, coming to influence directly, in a certain way, the exercise of citizenship. Depending on the way the person is educated at home (in the family), this already constitutes a legacy for school education and for society. One wishes to make it understood that the education of the children is, in the first place, up to the family. It is the first place of relationship and dialog. The person needs to learn to administrate and take care of the common good. The text is divided into three parts, being the first part deals with the concepts of family ministry, its origin and goal, besides analyzing family ministry in the Parnaíba Diocese, from its foundation up to current times. The second part is more extensive and analyzes the documents of the Church relating to the relevance of the family for the citizen education of the children. Documents of the Teaching of the Church chosen by content are verified, among these the conclusions of the Conferences of Aparecida, Santo Domingo, Puebla and Medellin and documents of the CNBB [National Conference of Brazilian Bishops] within the time range of 2014-2017. The third part concerns itself with giving ethical inspirations aiming at a reordering of the family, accentuating two points: Being ethical and the Initiation to Christian life in the family context. en
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Faculdades EST pt_BR
dc.relation.ispartofseries TMP;554
dc.rights Acesso Aberto pt_BR
dc.subject ÉTICA E GESTÃO pt_BR
dc.subject Família pt_BR
dc.subject Pastoral familiar pt_BR
dc.subject Educação pt_BR
dc.subject Ética pt_BR
dc.subject Family en
dc.subject Family ministry en
dc.subject Education en
dc.subject Ethics en
dc.title A pastoral familiar na diocese de Parnaíba e sua importância para a educação cidadã à luz de documentos da igreja pt_BR
dc.type Dissertação pt_BR
dc.contributor.referee1 Gaede Neto, Rodolfo
dc.contributor.referee1Lattes http://lattes.cnpq.br/8020748256904139 pt_BR
dc.description.resumo O presente trabalho trata da importância da instituição família para a formação ética da pessoa, tendo a pastoral familiar como meio pelo qual a formação se realiza. A família tem a chave da educação. Compete a família a educação virtuosa dos filhos/as. Ao longo do trabalho percebe-se que o equilíbrio da sociedade tem sua base, exatamente, na educação. A ética ensinada como bons costumes numa família equilibrada do ponto de vista da vivência dos valores, é uma ética que perpassa toda a história de vida da pessoa, chegando de certa forma a influenciar diretamente no exercício da cidadania. Dependendo da forma que a pessoa é educada em casa (na família), isso já se constitui em legado para a educação escolar e para a sociedade. Quer-se fazer compreender que a educação dos filhos e filhas compete, principalmente, à família. Ela que é o primeiro lugar do relacionamento e do diálogo. A pessoa precisa aprender a administrar e cuidar do bem comum. O texto está dividido em três partes, sendo que a primeira parte trata dos conceitos de pastoral familiar, sua origem e finalidade, ainda na mesma parte analisa-se a pastoral familiar na Diocese de Parnaíba, de sua fundação aos dias atuais. A segunda parte é mais extensa e faz análise de documentos da Igreja, a relevância da família para a educação cidadã da prole. Verifica-se documentos do Magistério da Igreja escolhidos por conteúdo, entre estes as conclusões das Conferências de Aparecida, Santo Domingo, Puebla e Medellín e documentos da CNBB em um corte de 2014 a 2017. A terceira parte se preocupa em dar inspirações éticas visando um reordenamento da família, acentuado em dois pontos: Ser ético e Iniciação à vida cristã no contexto da família. pt_BR
dc.publisher.country BR pt_BR
dc.publisher.department Teologia pt_BR
dc.publisher.program Programa de Teologia pt_BR
dc.publisher.initials EST pt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA pt_BR
dc.creator.Lattes http://lattes.cnpq.br/6675162205134376 pt_BR
dc.contributor.advisor1 Sinner, Rudolf Eduard von
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/5391368668845628 pt_BR


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