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Televisão e educação teológica na Amazônia

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dc.creator Câmara, Thiago Jonatas Ferreira
dc.date.accessioned 2024-09-01T20:44:35Z
dc.date.available 2024-09-01T20:44:35Z
dc.date.issued 2024-06-26
dc.identifier.citation CÂMARA, Thiago Jonatas Ferreira. Televisão e educação teológica na Amazônia. 2024. 171 p. Tese (Doutorado) – Programa de Pós-Graduação, Faculdades EST, São Leopoldo, 2024. pt_BR
dc.identifier.uri http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/1206
dc.description 171 p. pt_BR
dc.description.abstract The Amazon, a region of rich biodiversity and cultural diversity, faces social and educational challenges, including limited access to formal theological education. Television, a mass media with a wide reach in the region, emerges as a promising tool to fill this gap and promote theological education. This is essential for the development of religious leaders, the formation of faith communities and the strengthening of the spiritual life of individuals. However, access to formal theological education in the Amazon is limited, especially in remote and hard-to-reach areas. Television, with its wide reach and capacity to transmit diverse information and content, presents itself as an appropriate tool for theological education in the Amazon. Through television, it is possible to expand access to theological education, allowing people in remote and hard-to-reach areas to have access to quality theological content, without having to travel to large urban centers. In this sense, the objective of this research is to analyze television as a means for theological education in the so-called Legal Amazon, which includes 80% of the Northern Region of Brazil. Through television, it is possible to expand access to theological education, democratize theological knowledge, and promote diversity of theological perspectives, despite the fact that television is suffering some wear and tear in the face of new information technologies driven by the World Wide Web, the Internet. The methodology used in the research is bibliographic and interdisciplinary interpretation of the social and human sciences that analyze human geography and communication in the Amazon, as well as the history and sociology of mass media in the 20th century. The results of the research are derived from the analytical understanding of scientific sources in an interdisciplinary manner, taking as a necessary discussion the problems regarding theological education, mainly within Pentecostalism in its birth region, namely, the Northern Region of Brazil, characterized by limited mobility and communicative coverage that is not always contemporary with technological resources. The conclusion of the research presents television as an information and communication technology that is resilient in the face of advances promoted by constant technological innovations, capable of promoting theological education in regions with difficult access and human mobility. en
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Faculdades EST pt_BR
dc.relation.ispartofseries TD;
dc.rights Acesso Aberto pt_BR
dc.subject Educação teológica pt_BR
dc.subject Televisão pt_BR
dc.subject Amazônia pt_BR
dc.subject Convergência midiática pt_BR
dc.subject Indústria cultural pt_BR
dc.subject Theological education en
dc.subject Television en
dc.subject Media convergence en
dc.subject Cultural industry en
dc.title Televisão e educação teológica na Amazônia pt_BR
dc.type Tese pt_BR
dc.rights.license Licença Creative Commons: Este trabalho está licenciado sob CC BY-NC-ND 4.0. Para visualizar uma cópia desta licença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ pt_BR
dc.contributor.referee1 Reblin, Iuri Andréas
dc.contributor.referee1Lattes http://lattes.cnpq.br/4008773551065957 pt_BR
dc.contributor.referee2 Silva, Ruben Marcelino Bento da
dc.contributor.referee2Lattes http://lattes.cnpq.br/9593405992540974 pt_BR
dc.contributor.referee3 Klemz, Charles
dc.contributor.referee3Lattes http://lattes.cnpq.br/9638271117297229 pt_BR
dc.contributor.referee4 Oliveira, David Mesquiati de
dc.contributor.referee4Lattes http://lattes.cnpq.br/5577933648133224 pt_BR
dc.contributor.referee5 Nascimento, Lucas Merlo
dc.contributor.referee5Lattes http://lattes.cnpq.br/1434422374038753 pt_BR
dc.description.resumo A Amazônia, região de rica biodiversidade e diversidade cultural, enfrenta desafios sociais e educacionais, incluindo o acesso limitado à educação teológica formal. A televisão, um meio de comunicação de massa com grande alcance na região, surge como uma ferramenta promissora para suprir essa lacuna e promover a educação teológica. Esta é fundamental para o desenvolvimento de líderes religiosos, a formação de comunidades de fé e o fortalecimento da vida espiritual dos indivíduos. No entanto, o acesso à educação teológica formal na Amazônia é limitado, especialmente em áreas remotas e de difícil acesso. A televisão, com seu amplo alcance e capacidade de transmitir informações e conteúdos diversos, apresenta-se como um instrumental adequado para a educação teológica na Amazônia. Através da televisão, é possível ampliar o acesso à educação teológica, ela permite que pessoas em áreas remotas e de difícil acesso tenham acesso a conteúdos teológicos de qualidade, sem precisar se deslocar para grandes centros urbanos. Nesse sentido, o objetivo da presente pesquisa é analisar a televisão como meio para a educação teológica na assim chamada Amazônia Legal, o que inclui 80% da Região Norte do Brasil. Através da televisão, é possível ampliar o acesso à educação teológica, democratizar o conhecimento teológico e promover a diversidade de perspectivas teológicas, a despeito de a televisão estar sofrendo certo desgaste diante das novas tecnologias da informação impulsionadas pela Rede Mundial de Computadores, a Internet. A metodologia usada na pesquisa é a bibliográfica e a interpretação interdisciplinar das ciências sociais e humanas que analisam a geografia humana e a comunicação na Amazônia, bem como a história e sociologia dos meios de comunicação de massa no século XX. Os resultados da pesquisa são derivados da compreensão analítica das fontes científicas interdisciplinarmente, tomando-se como discussão necessária a problemática a respeito da educação teológica, principalmente no seio do pentecostalismo em sua região nascedoura, a saber, a Região Norte do Brasil, caracterizada pela mobilidade limitada e cobertura comunicativa nem sempre contemporânea aos recursos tecnológicos. A conclusão da pesquisa apresenta a televisão como tecnologia da informação e da comunicação resiliente diante dos avanços promovidos por constantes inovações tecnológicas capaz de promover a educação teológica em regiões de difícil acesso e mobilidade humana. pt_BR
dc.publisher.country BR pt_BR
dc.publisher.department Teologia pt_BR
dc.publisher.program Programa de Teologia pt_BR
dc.publisher.initials EST pt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA pt_BR
dc.creator.Lattes http://lattes.cnpq.br/6846449900521912 pt_BR
dc.contributor.advisor1 Reblin, Iuri Andreas
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/4008773551065957 pt_BR


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