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Escola Bíblica Dominical no PECC: um projeto de aperfeiçoamento da educação cristã na IEADAM

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dc.creator Lima, Maria Jose Costa
dc.date.accessioned 2020-08-19T19:58:53Z
dc.date.available 2020-08-19T19:58:53Z
dc.date.issued 2020-01-09
dc.identifier.citation LIMA, Maria José Costa. Escola Bíblica Dominical no Pecc: um projeto de aperfeiçoamento da educação cristã na IEADA. 2020. 183 p. Tese (Doutorado) – Programa de Pós Graduação, Faculdades EST, São Leopoldo, 2020. pt_BR
dc.identifier.uri http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/1026
dc.description 183 p. : il. pt_BR
dc.description.abstract The research theme is the Sunday Bible School (EBD), proposed by the Continuing Christian Education Program (PECC), and education at the Evangelical Church Assembly of God in Amazonas (IEADAM). EBD is one of the main teaching agencies of the Christian church in recent centuries, providing the elementary and necessary foundation in building people's faith and for teaching IEADAM's membership. EBD reaches children, adolescents, young people and adults. The research questions the preparation for the exercise of people's Christian life, as well as teacher preparation, curriculum formulation, didactics, methodology and assessment applied to answer the question about how EBD, proposed by PECC, can improve the education in the Evangelical Church Assembly of God in Amazonas. The research therefore aims to analyze the dynamics of EBD functioning proposed by the PECC, which consists of a curriculum and certification in Basic Theology, and the impact of this training on Church membership. This research is qualitative, based on an exploratory approach, with participatory research procedures, using a closed questionnaire with EBD students to collect data, and a semi-structured interview with EBD students and superintendents and with pastors responsible for the church. It is structured in three chapters, contextualizing EBD, its historical relationship with the Assembly of God, especially with theology itself. It then outlines an overview of the education program in its operation, evaluates the educational cycles experienced at EBD in its new model, in addition to an analysis of the early years of PECC. Finally, the analyses of the data collected during the field research are presented. Only the epistemic locus could have provided the discovery of knowledge and, because of that, the research also points to new possibilities in a future of EBD expansion in the PECC. en
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Faculdades EST pt_BR
dc.relation.ispartofseries TD;201
dc.rights Acesso Aberto pt_BR
dc.subject Escola Bíblica Dominical pt_BR
dc.subject Programa de Educação Cristã Continuada pt_BR
dc.subject Assembleia de Deus pt_BR
dc.subject RELIGIÃO E EDUCAÇÃO pt_BR
dc.subject Sunday Bible School en
dc.subject Continuing Christian Education Program en
dc.subject Assembly of God en
dc.title Escola Bíblica Dominical no PECC: um projeto de aperfeiçoamento da educação cristã na IEADAM pt_BR
dc.type Tese pt_BR
dc.contributor.referee1 Bobsin, Oneide
dc.contributor.referee1Lattes http://lattes.cnpq.br/9895594646147746 pt_BR
dc.contributor.referee2 Adam, Júlio Cézar
dc.contributor.referee2Lattes http://lattes.cnpq.br/1768006061329443 pt_BR
dc.contributor.referee3 Campos, Manuel do Carmo da Silva
dc.contributor.referee3Lattes http://lattes.cnpq.br/2007655718659384 pt_BR
dc.contributor.referee4 Araújo, Cleusa Suzana de
dc.contributor.referee4Lattes http://lattes.cnpq.br/7489509648411701 pt_BR
dc.description.resumo O tema da pesquisa é a Escola Bíblica Dominical (EBD), proposta pelo Programa de Educação Cristã Continuada (PECC), e a educação na Igreja Evangélica Assembleia de Deus no Amazonas (IEADAM). A EBD é uma das principais agências de ensino da igreja cristã nos últimos séculos, fornecendo a base elementar e necessária na edificação da fé das pessoas e para instrução da membresia da IEADAM. A EBD alcança crianças, adolescentes, jovens e pessoas adultas. A pesquisa questiona a preparação para o exercício da vida cristã das pessoas, bem como a preparação docente, a formulação do currículo, a didática, a metodologia e a avaliação aplicadas para responder à pergunta sobre como a EBD, proposta pelo PECC, pode aperfeiçoar a educação na Igreja Evangélica Assembleia de Deus no Amazonas. A pesquisa tem por objetivo, portanto, analisar a dinâmica de funcionamento da EBD proposta pelo PECC, constituída de currículo e certificação em Teologia Básica, e o impacto dessa formação para a membresia da Igreja. Esta pesquisa é qualitativa, a partir de uma abordagem de cunho exploratório, com procedimentos da pesquisa participante, utilizando para coleta de dados questionário fechado com alunos, alunas, professoras e professores da EBD, e entrevista semiestruturada com alunos, alunas e superintendentes da EBD e com pastores responsáveis pela igreja. Está estruturada em três capítulos, contextualizando a EBD, sua relação histórica com a Assembleia de Deus, sobretudo com a própria teologia. Em seguida traça um panorama do programa de educação em seu funcionamento, avalia os ciclos educacionais experienciados na EBD em seu novo modelo, além de uma análise dos primeiros anos do PECC. Por fim, são apresentadas as análises dos dados levantados durante a pesquisa de campo. Somente o locus epistêmico poderia ter proporcionado a descoberta do conhecimento e, por causa disso, a pesquisa também aponta para novas possibilidades em um futuro de expansão da EBD no PECC. pt_BR
dc.publisher.country BR pt_BR
dc.publisher.department Teologia pt_BR
dc.publisher.program Programa de Teologia pt_BR
dc.publisher.initials EST pt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA pt_BR
dc.creator.Lattes http://lattes.cnpq.br/5800966002746537 pt_BR
dc.contributor.advisor1 Brandenburg, Laude Erandi
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/2720814127433525 pt_BR


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